La Comunidad de Madrid ha abierto una nueva convocatoria para cubrir 45 plazas de Educador/a, Especialidad Personas con Discapacidad Intelectual (Grupo III, Nivel 6, Área C). Estas plazas corresponden a personal laboral fijo y el proceso de selección se realiza mediante oposición.
El proceso se rige por la Orden 2487/2023, de 5 de octubre, ampliada por la Orden 1088/2025, de 22 de abril, publicada en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid el 29 de abril de 2025.
Características generales de la convocatoria
La oposición está dirigida al turno libre, incluyendo reserva de plazas para personas con discapacidad. De las 45 plazas convocadas, 42 se adjudican por turno libre y 3 se reservan para personas con un grado de discapacidad igual o superior al 33%.
El proceso selectivo está abierto a nuevos aspirantes que cumplan los requisitos exigidos y también a quienes ya presentaron su solicitud en el plazo inicial de 2023, que no necesitarán reinscribirse.
Requisitos de participación
Las personas interesadas deberán cumplir, entre otros, los siguientes requisitos:
- Ser español/a o ciudadano/a de la Unión Europea.
- Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad de jubilación forzosa.
- Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las funciones.
- No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de ninguna Administración Pública.
- No haber sido condenado por delitos contra la libertad e indemnidad sexual.
En cuanto a la titulación, se exige estar en posesión, o en condiciones de obtener antes de finalizar el plazo de solicitudes, de alguna de las siguientes:
- Título de Formación Profesional de Grado Superior en la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
- Título de Técnico Superior en Integración Social.
- Formación Profesional de Segundo Grado, Rama Sanidad.
- Formación Profesional de Segundo Grado, Rama Servicios a la Comunidad.
- Técnico Especialista en Economía Socio Familiar.
- Técnico Especialista en Adaptación Social.
Presentación de solicitudes
El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 29 de mayo de 2025. Las solicitudes se presentarán exclusivamente por vía electrónica, a través de:
Se requiere disponer de certificado electrónico y de la aplicación Autofirma para completar el registro.
La tasa ordinaria por derechos de examen asciende a 21,11 euros, reducida a 10,55 euros para miembros de familia numerosa de categoría general. Están previstas exenciones conforme a las bases generales.
Sistema de selección
El proceso selectivo consta de dos ejercicios obligatorios y eliminatorios, todos ellos desarrollados bajo el sistema de oposición:
Primer ejercicio: Consiste en la realización de un cuestionario tipo test de 60 preguntas, más 5 de reserva, repartidas entre temario general (10 preguntas) y temario específico (50 preguntas). El tiempo máximo para su realización es de 65 minutos.
Cada respuesta correcta sumará puntuación positiva; cada error penalizará y las respuestas en blanco no computarán.
Segundo ejercicio: Se deberán desarrollar por escrito dos supuestos prácticos relacionados con el temario específico, en un plazo máximo de dos horas. Posteriormente, se leerán en sesión pública ante el tribunal, con posibilidad de un breve diálogo posterior.
Calificación: El primer ejercicio se calificará de 0 a 30 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 15 para superarlo. Cada supuesto práctico del segundo ejercicio se calificará de 0 a 35 puntos, requiriéndose obtener al menos 17,5 en cada uno y 35 en total.
La calificación final se calculará sumando las puntuaciones obtenidas en ambos ejercicios. En caso de empate, se aplicarán criterios de prioridad establecidos en las bases, entre ellos la mayor puntuación en el segundo ejercicio.
Temario de la oposición
El programa de estudios se divide en dos bloques:
Temario general:
- Constitución Española de 1978.
- Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid.
- Organización institucional de la Comunidad de Madrid.
- Administración electrónica y protección de datos.
- Estatuto Básico del Empleado Público.
- Igualdad de género y no discriminación.
Temario específico:
- Legislación de servicios sociales.
- Discapacidad intelectual: conceptos, clasificación, modelos de apoyo.
- Calidad de vida, autodeterminación y planificación centrada en la persona.
- Habilidades sociales, prácticas y conceptuales.
- Conductas desafiantes y apoyo conductual positivo.
- Trabajo en equipo, ética y buenas prácticas.
- Psicomotricidad, comunicación y sistemas alternativos.
- Procedimientos de modificación de conducta.
- Prevención de riesgos laborales en el ámbito de la discapacidad.
Tribunal calificador y desarrollo del proceso
El tribunal será designado por la Dirección General de Función Pública. Todas las actuaciones y comunicaciones se realizarán vía electrónica. El orden de actuación de los aspirantes seguirá la letra «M», conforme al sorteo de 2023.
Los ejercicios podrán celebrarse a partir del primer trimestre de 2026. La fecha concreta del primer ejercicio se anunciará con una antelación mínima de 10 días hábiles.
Bolsa de trabajo
Se constituirá una bolsa de trabajo temporal integrada por quienes superen el primer ejercicio pero no obtengan plaza. El orden se determinará por la puntuación alcanzada y permitirá futuras contrataciones temporales.
Formalización de contratos
Superado el proceso selectivo, las personas aspirantes deberán presentar la documentación acreditativa para la adjudicación de destino. El contrato tendrá carácter indefinido. En el caso de que el puesto implique contacto con menores, será necesario aportar certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales.
Conclusión
La convocatoria para Educador/a, Especialidad Personas con Discapacidad Intelectual de la Comunidad de Madrid ofrece una excelente oportunidad de empleo estable. El proceso selectivo está diseñado para gara
Programa
Temario general
1. La Constitución Española de 1978: características, estructura, principios y valores fundamentales. De los derechos y deberes fundamentales. Los derechos fundamentales y su especial protección.
2. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: potestad legislativa, potestad reglamentaria y función ejecutiva.
3. La Asamblea de Madrid: composición, elección y funciones. Funcionamiento, órganos y estatuto de sus miembros. El procedimiento legislativo. La Ley de Gobierno y Administración de la Comunidad de Madrid: estructura y contenido. El Gobierno de la Comunidad de Madrid: el Presidente y los Consejeros.
4. La Administración de la Comunidad de Madrid: organización y estructura básica de las Consejerías. La Administración Institucional de la Comunidad de Madrid. La Administración de Justicia en la Comunidad de Madrid.
5. Información Administrativa y atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid en los canales presencial, electrónico y telefónico. La Administración electrónica. La identificación y autenticación de las personas físicas y jurídicas para las diferentes actuaciones en la gestión electrónica. Especial referencia a la administración electrónica en la Comunidad de Madrid.
6. La protección de datos de carácter personal. El Reglamento 2016/679, de 27 de abril de 2016, del Parlamento Europeo y el Consejo relativo al tratamiento y libre circulación de datos personales y la adaptación del ordenamiento jurídico español al mismo. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
7. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. El texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas.
8. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Régimen disciplinario. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
9. El Convenio colectivo Único para el Personal Laboral al servicio de la Administración de la Comunidad de Madrid.
10. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.
Temario específico
1. Ley 12/2022, de 21 de diciembre, de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. Estructura y contenidos. Estructura orgánica y funciones de Agencia Madrileña de Atención Social.
2. La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Estructura y contenidos. Ley 2/2016, de 29 de marzo, de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid. Estructura y contenidos.
3. La participación en los centros de atención a personas con discapacidad de la Agencia Madrileña de Atención Social. Las personas con discapacidad psíquica: alteraciones en el desarrollo. La sexualidad. El envejecimiento. Las personas con discapacidad psíquica. Identificación de sus necesidades educativas y habilitadoras. Ayudas técnicas. Las personas con discapacidad por enfermedad mental. Programas de intervención.
4. Directrices de funcionamiento del modelo integrado de atención sociosanitaria para personas con discapacidad en la Comunidad de Madrid.
5. Discapacidad intelectual. Conceptualización actual. Clasificación y sistemas de apoyo de la Asociación Americana de Retraso Mental.
6. Calidad de vida y personas con discapacidad: concepto, dimensiones, implicaciones y evaluación.
7. La Planificación centrada en la persona. El proyecto de vida. Sistema de tutorías. Guía para el desarrollo de la planificación y tutorización individual.
8. El modelo de apoyos: concepto, tipología y funciones. Análisis y adaptaciones de los entornos. Aplicación del modelo en la atención a personas con discapacidad.
9. La conducta adaptativa: concepto, áreas, limitaciones y evaluación.
10. Habilidades conceptuales; lenguaje, lectura y escritura, Conceptos monetarios y autodirección. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
11. Habilidades sociales: concepto. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias. Habilidades prácticas: actividades de la vida diaria, Actividades instrumentales de la vida diaria. Habilidades manipulativas y laborales. Objetivos generales y específicos. Evaluación de competencias.
12. La autodeterminación y las personas con discapacidad intelectual.
13. Ocio y tiempo libre: concepto, características, dimensiones, programas y evaluación.
14. Las conductas desafiantes en el marco institucional de los servicios residenciales. El apoyo conductual positivo: principios, metodología y evaluación de la conducta problemática. Niveles de intervención ante el comportamiento problemático.
15. Centros de Atención a Personas con Discapacidad. Documento marco: la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en los centros de la Agencia Madrileña de Atención Social.
16. La familia de las personas con discapacidad: dinámica familiar, necesidades y programas de apoyo. Colaboración centro-familias.
17. Papel del educador. La comunidad como sistema socializador. La inclusión social y utilización de la comunidad de las personas con discapacidad intelectual.
18. Alternativas de vivienda para personas con discapacidad: modelos y sistemas de apoyo.
19. La atención directa. Funciones y habilidades del educador de personas con discapacidad.
20. Psicomotricidad: concepto y técnicas de intervención en personas con discapacidad.
21. El aprendizaje. Modelos y principios. El refuerzo. La comunicación. Trastornos del lenguaje. Sistemas alternativos de comunicación.
22. Técnicas y procedimientos de modificación de conducta.
23. La gestión de la calidad. El Modelo EFQM. Su especificidad en los centros de atención a personas con discapacidad.
24. La gestión de procesos. Planes anuales de mejora en los Centros de Atención a Personas con Discapacidad.
25. Ética y personas con discapacidad intelectual. Las buenas prácticas.
26. El trabajo en equipo. Características del trabajo en equipo. Modelos de funcionamiento. Coordinación y dinamización de grupos.
27. La estimulación basal o multisensorial en personas con discapacidad intelectual.
28. La protección de datos. El secreto profesional.
29. Responsabilidad civil, moral y profesional.
30. La prevención de riesgos laborales en el desempeño de las tareas de educador de personas con discapacidad. Actuación básica ante situaciones de emergencia: incendio, inundación u otras contingencias.